澳门六开彩免费精准大全

　　翠苑一小文华校区，最近针对四年级家长举行校园开放活动。德育特级教师黄黎明做了一场家庭教育的讲座，她说，三四年级是孩子成长的转折期，家长要了解这个阶段孩子的各种特征，调整教育方式。

　　小学6年，根据孩子的特点可分成三个阶段：第一个阶段，即一、二年级，遇到的是幼小衔接困惑；小学中段三、四年级是第二阶段，孩子有了自己的想法，独立意识强了，家长要特别重视这个阶段；第三个阶段是五、六年级，孩子处于人生理想的朦胧期，家长要多给孩子鼓励。

　　三、四年级开始，孩子从儿童渐成少年，从幼稚走向半成熟，这个阶段，孩子不像一二年级，老师在课堂上提出一个问题会马上表态。三、四年级的孩子会想一想，然后再得出结论，很多时候跟老师想的都不一样。

　　这个阶段，孩子的自我意识很强烈，一旦老师批评，他们会辩解。父母的安排，他们会反抗，有自己的一套。

　　这时候很多家长会说，自己孩子一、二年级很听话的，怎么现在越来越不听话，有时还对着干。事实上，孩子到了中年级，心理发生变化，而家长还停留在原先的思维上。

　　家长不能用老眼光来看待现在孩子的教育。三、四年级要开始加强集体教育，引导孩子学会合作，同时给孩子独立的空间。

　　孩子一上三年级，家长对学业成绩更为看重，建议父母不要给孩子过早定位。比如，有的家长会说，孩子数学成绩不好，没数学细胞。孩子的兴趣爱好是在不断变化的，三年级后变化更快。

　　把孩子当朋友，怎么沟通，要讲究方法。家长再忙，都要留出与孩子聊天的时间。家长如果不与孩子主动交流，时间一长，就会有生疏感。

　　千万不要用粗暴的手法对待孩子。孩子不靠打，靠方法。当孩子做错一件事，如果性质很严重，家人可联合起来不理他。当孩子遭遇冷处理，他会觉得问题严重了，这个时候父母再顺势说道理，会有效果。

　　当孩子碰到困难的时候，父母可以帮他一起克服困难，但也要多鼓励孩子独立思考，让孩子自己化解难题。这个时候，父母越放手，孩子对父母的信任感会倍增，独立能力也会不断增强。

　　八一歼10特技袁莉被咒生畸形儿东北内蒙古雪灾翼龙无人机现真身双十一致快递爆仓十八大提问姐房产调控不放松90后美女老师走红张贤亮否认包养5情人油价或下调携拐杖登机遭拒王志安否认停职小德ATP总决赛夺冠梁稳根称党员易找对象阿拉法特 开棺验尸